Le programme vise à activer les capacités de professeurs et étudiants universitaires en rapprochant le monde de l’entreprise et l’enseignement supérieur grâce à des projets de coopération dans le domaine des ICC
Ce premier appel à projets prétend favoriser le transfert de connaissances entre les établissements d’enseignement supérieur de KSIgune et la sphère des entreprises du Pays basque parallèlement au Plan Science, Technologie et Innovation 2030 (PCTI 2030). Spécifiquement, un soutien financier sera apporté à des travaux de fin de licence, de fin de master ou à des travaux de matière concrète à développer par des étudiants d’établissements d’enseignement supérieur KSIgune en coopération avec des organismes de leur choix, avec l’accompagnement et le tutorat actif de leur enseignant. Ces projets communs doivent reposer sur des enjeux liés au vieillissement en bonne santé, à la mobilité durable et à l’économie circulaire.
Vous trouverez plus d’informations dans le document suivant.
Les projets pourront être envoyés jusqu’au 30 septembre 2021 par le biais de la plateforme suivante : https://digital.ksigune.eus/
L'actualité : autres nouvelles
-
Partenariats avec l'écosystème local pour la création d'espaces créatifs
ksiGuneLa Conférence européenne sur l'économie créative 2024 s'est tenue le 13 juin à Helsinborg, en Suède. Lors de cet événement, le gouvernement basque a présenté le modèle de gouvernance régionale pour…
-
KSIgune organise la deuxième rencontre Connexion pour la formation et la transformation des ICC
ksiGuneLa rencontre s’est tenue le 31 mai au Musée San Telmo à Donostia/Saint-Sébastien, avec un haut niveau de participation, offrant une fois de plus un espace de collaboration autour des défis auxquels…
-
Un nouvel élan pour la coopération et le transfert entre l’enseignement supérieur et les ICC au Pays basque
ksiGuneKSIgune lance la quatrième édition de l’appel à projets Connexions afin de générer de nouvelles opportunités pour le développement de projets coopératifs entre les organismes des ICC, les enseignants…