Hezkuntza KSI-etan

Artikulu honetan, Ruth Mayoralek gogoeta egiten du KSIetako Hezkuntzaren esparruan aurrera egiteko bide posible bati buruz, kultura- eta sormen-sektoreekin eta goi-mailako hezkuntza-erakundeekin batera, ezagutza gizartera transferitzea sustatzeko eta guztion onerako modu eraginkorrean sortzeko: "Eta, azkenean, Kultura da guztiaren erdigunea. Ez da sektore profesionala bakarrik, kontu soziala da. Ez da soilik Kulturarako prestatzea, baizik eta Kultura da alderdi horietan guztietan hezteko ardatz nagusia." 

Dario Assantek KSIen balio-kateari buruz hausnartu du artikulu honetan, bai eta sektorearen prestakuntza-eskaerei hezkuntzaren eremutik nola erantzun ere: "KSIen ekoizpen-prozesuen salbuespenezko izaera ezagutzea funtsezkoa izango da sektore horien ezagutza-transferentziak egiteko eta hezteko modua ulertzeko."

Ibone Eguiak Unibertsitatearen eta KSIen arteko lankidetzari buruzko hausnarketa egin du artikulu honetan, etengabe eboluzionatzen ari den mundu honetan: "KSIen esparruan, ezagutza sortzeko, transmititzeko, sozializatzeko eta ustiatzeko modu berriak behar dira unibertsitateen eta industriaren artean."

Esther Viñuelak aurkeztutako kolaborazio artikulu honek musikaren sektoreko hezkuntza profesionalen gaitasun digitalei buruzko prestakuntza-beharrei buruzko hausnarketa egiten du: "Ikerketak hainbat xehetasun eman zituen agerian, hala nola egungo tresnei buruzko kontzientziazio falta, hala nola AAri eta teknologia murgiltzaileei buruzkoa."

Artikulu honetan, Viktoria Heinzel eta Lizett Adelaida Samaniego Rivera adituek KSIetan hezkuntzak garapen iraunkorraren sustapenean duen funtsezko eginkizunari buruzko hausnarketa egiten dute: "Sormenaren, pentsamendu kritikoaren, lankidetzaren eta komunikazioaren sustapenean zentratzean, pertsonek eraginkortasunez aurre egin ahal izango diete hezkuntza-egitura eta lan-prozesu berri eta konplexuei etorkizunean, eta, aldi berean, beren berrikuntza pertsonalerako gaitasuna hobetuko dute."

Artikulu honetan, Fernando Saenz de Ugartek arte eszenikoek teknologia eta birtualtasuna nagusi diren munduan hezkuntzan duten rolari buruzko hausnarketa egiten du: "Teknologia eta birtualtasuna nagusi diren mundu honetan tamaina askotako pantailez osatutako eszenak bizi gara, eta diziplina horiek aukera ematen digute gure arretarekin eta hemen eta orain egoteko dugun gaitasunarekin berriro konektatzeko."

Cristina Ortegak funtsezko erronkei buruz hausnartu du artikulu honetan, hala nola egungo hezkuntza-eskaintzaren eta merkatuaren eskaeren arteko arrakalari buruz, edo zeharkako eta sormenezko trebetasunen beharrari buruz KSIetan: "Curriculum dinamikoetan, sektoreen arteko lankidetzan, hezkuntza-teknologia aurreratuetan, politika inklusiboetan eta zeharkako trebetasunen prestakuntzan oinarrituta, hurrengo belaunaldia profesional sortzaileez presta dezakegu, berrikuntzarekin, erantzukizunarekin eta enpatiarekin lideratzeko."